一道培养学生兴趣的好题
题目：一个夏天的夜晚，瞎子、聋子、与老爷爷在江边乘凉。瞎子看不见，聋子听不见，老爷爷已经躺在大石块上睡着了，看不见也听不见。
忽然，对岸有人开了一枪，瞎子说：“我听见枪声响江边。”聋子说：“我看见对岸火光现。”老爷爷跳起来说：“好险！子弹擦过我的鼻子尖！”
他们三个人，谁最后发现开枪？为什么？
此题一出课堂气氛顿时活跃起来，议论纷纷。经充分讨论，学生认为他们三人发现开枪的途径不同，瞎子是通过声音发现开枪的，聋子是通过光发现的，而老爷爷是由于子弹擦到鼻子尖而知道的。因此。要比较他们发现开枪的先后，实质就是要比较光、声、子弹在空气中的速度大小。光、声在空气中的传播速度是物理学的重要知识点，子弹的大致速度900m/s。由此可知：聋子最先发现，因光速最快达：3*108m/s，瞎子最后发现开枪，因声速比子弹速度、光速都慢。
此题为学生创设了一个轻松愉快的教学情景，不仅使学生学会了解决问题的方法，巩固了光、声在空气中传播速度等重要知识的记忆，而且也极大的激发了学生的学习兴趣，启发了学生装的心智，意义远远超过了此题本意。
．2006．12．5 |
