2007年高考新课程标准物理考试大纲

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》（教基［2003］6号）和《普通高中课程标准（实验）》（2003年4月第1版），确定理工类高考物理科考试内容，考试内容包括知识和能力两个方面。

高考物理试题重视对考生知识、能力和科学素养的考查，注意理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考核放在首要位置。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

1．理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的书法；理解相关知识的区别和联系。

2．推理能力能够根据已知和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

3．分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件，提出解决问题的方法；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系，运用物理知识综合解决所遇的问题。

4．应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图象进行表达、分析。

5．实验与探究能力，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能在实验过程中发现问题、提出问题，并制定解决方案；能灵活运用自己学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。并且，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中也伴随着发现问题、提出问题的过程，从而使研究或探索深化。高考对考生发现问题和提出问题能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理学五部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和2007年毕业学生的教学实际，考试大纲把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考，选考内容各有4个模块，具体模块及内容见表1。考生必须从4个选考模块中选择2个模块作为自己的考试内容，但不得同时选择模块2—2和3—3。必考和选考的知识内容见表2和表3。表中凡用“*”标注的知识点是否作为考试内容，由省级教育行政部门或招生考试机构根据本地高考方案确定。考虑到大学理工类招生的基本要求，各省不得任意删减考试内容。

对各部分知识内容要求掌握的程度，在“知识内容法”中用字母I、II标出。I、II的含义如下：

I．较低要求，对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。

II．较高要求，对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中“理解”和“应用”相当。

模块	必考内容	选考内容
物理1	质点的直线运动相互作用与牛顿运动规律
物理2	机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律
3—1	电场电路磁场
3—2	电磁感应交变电流
3—3		分子动理论与统计思想固体、液体与气体热力学定律与能量守恒
3—4		机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对论
3—5		碰撞与动量守恒原子结构原子核
2—2		力与机械热与热机

主题	内容	要求	说明
质点的直线运动	参考系，质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图象	I II II
相互作用与牛顿运动规律	滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成和分解牛顿运动定律、牛顿定律的应用超重和失重	I I I II II I	包括共点力的平衡
机械能	功和功率动能和动能定理重力做功与重力势能功能关系、机械能守恒定律及其应用	II II II II
抛体运动与圆周运动	运动的合成和分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动的向心力离心现象	II II I II I	斜抛运动只作定性要求
万有引力定律	万有引力定律及其应用环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度	II I I

主题	内容	要求	说明
电场	物质的电结构、电荷守恒静电现象的解释点电荷库仑定律静电场电场强度、点电荷的场强电场线电势能、电势电势差匀强电场中电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电场中的运动示波管常用的电容器电容器的电压，电荷量和电容的关系	I I I II I II I I II I II I I I
电路	欧姆定律电阻定律电阻的串、并联电源的电动势和内电阻闭合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律	II I I II I I
磁场	磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力洛伦兹力、洛伦兹力的方向洛伦兹力的公式带电粒子在匀强磁场中的运动质谱仪和回旋加速器	I I I II I II II I	1．安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形 2．洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形
电磁感应	电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流	I I II II I
交变电流	交变电流、交变电流的图象正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值理想变压器远距离输电	I I I I

主题

内容

要求

说明

单位制

要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。包括小时、分、升、电子伏特（eV）

知道国际单位制中规定的单位符号

实验与探究

实验一：研究匀变速直线运动

实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系

实验三：验证力的平行四边形定则

实验四：验证牛顿运动定律

实验五：探究动能定理

实验六：验证机械能守恒定律

实验七：探究单摆的运动，用单摆测定重力加速度

实验八：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）

实验九：描绘小电珠的伏安特性曲线

实验十：测定电源的电动势和内阻

实验十一：练习使用多用电表

1．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等。

2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。

3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不做要求。

主题	内容	要求	说明
分子动理论与统计思想	分子动理论的基本观点和实验依据阿伏加德罗常数气体分子运动速率的统计分布温度所分子平均动能的标志内能	I I I I
固体、液体与气体	固体的微观结构，晶体和非晶体液晶的微观结构液体的表面张力现象气体实验定律理想气体	I I I I I
热力学定律与能量守恒	热力学第一定律能量守恒定律热力学第二定律	I I I