关键词：物理实验改进；删繁就简；就地取材

物理实验，是物理教学的重要环节。通过实验得出的重要规律和结论，可以帮助学生加深对知识的记忆和理解，提高学习质量，培养学生能力。但有些实验做起来较麻烦，器材不太凑手。那么能不能把实验中的材料加以改进，使之变得就地取材，简便易行呢？现结合初中物理实验实际提出以下改进意见，供各位同仁参考。

一、 关于托里拆利实验的改进

做此实验，首先要往玻璃管中注满水银，原来用的器材是小玻璃漏斗，因小漏斗较细，再由于水银分子间的引力较大，故而不易流到玻璃管中，再加上倒入时的多少、快慢不易掌握，很容易造成水银溢出漏斗或溢出玻璃管，造成很大浪费。所以，我们可改用较大型号的注射器（去掉针头）往玻璃管中注水银，这样，既快又方便，且不会造成水银的溢出，收到了好的实验效果。

二、 关于平面镜成像实验的改进

过去，做平面镜成像的实验，用的是平面玻璃和蜡烛。把蜡烛点燃，并放在平面玻璃前，可以在玻璃中看到蜡烛的虚像。然后再选一支大小形状与前一支蜡烛完全一样的但未点燃的蜡烛，放在玻璃背后，并前后左右移动，直到从玻璃前看过去好像点燃了一样，此时未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的虚像完全重合而后再通过测量等总结成像规律。这样做，由于蜡烛点燃时间过长而变短，使得点燃的蜡烛的虚像与未点燃的蜡烛很难重合。若改用跳棋棋子（带颜色）代替两蜡烛，就避免了这种情况。而且省去了点燃的麻烦，既方便、可靠又安全。效果也很好。

三、 关于物体颜色的演示

    在讲初中物理“光的色散与物体的颜色”一节时，过去用广告色染料做演示实验。如用蓝染料和黄染料混合并搅拌，形成绿色。做这个实验需要购买染料，麻烦，又不经济。改进以后，只用一支蓝色粉笔和一支黄色粉笔就可以了。具体做法是：在黑板上先用蓝色粉笔画一个图形，再用黄色粉笔描画一遍，两种颜色一混合，就变成了绿色的图形。这样做既简单又方便，像变魔术似的，还能引起学生的兴趣，不妨一试。