1．目标

　　（1）通过坐在车上亲自体验运动和力，使学生理解：

　　①在车子改变速度或方向时人也跟着改变，如同受到力的作用，即要改变物体（人的身体）的运动状态，必须要有力的作用；

　　②在车子匀速行驶时，身体保持同一状态，即物体保持原来运动状态不需要力的作用；

　　③惯性以及惯性的现象。

　　（2）引导学生在实践中思考问题，加深对所学知识的理解掌握，培养学生科学的态度、实事求是的精神。

　　（3）理论和实际相结合，教学生亲自体验，从而无形中降低知识的难度，激发对学习和物理的兴趣。

　　（4）能把所学的知识与生活相结合，对具体现象作出解释。

　　2．内容

　　安排学生在汽车上切身体验力和运动的关系，明白各种现象之所以发生的原因，弄清楚当汽车转弯、加速、减速或其他情况时对身体相应的作用，感受汽车在不同运动状态下窗外风吹到脸上有何不同，等等。

　　3．准备工作

　　（1）课前先安排好一辆汽车。向司机交代开车的具体要求，让汽车先停在学校操场上。准备一个橡皮球。

　　（2）先让学生温习力和运动方向的知识。明确在力的作用下才能改变运动状态，没有力的作用时保持静止或匀速运动。在这个基础上向学生提出明确的具体的操作要求，包括怎样使用橡皮球之类。在上车前还需要进行安全教育，以防意外出现。

　　4．过程

　　（1）向学生具体地说明这次活动的目的、要求。

　　（2）交代活动的具体方法和有关要求。

　　把学生分成几个小组，每次一个小组参加，小组学生按顺序分别站在车厢中，两手分前后抓住车厢上的栏杆。汽车从起跑线开始运动。分别经过加速、减速、匀速、转弯、刹车等过程，绕操场跑两圈后停在原点。每个学生根据自己在车厢中的体验和身体受力的情况等，进一步理解力和运动的关系。

　　5．讨论

　　思考以下几个问题，进一步理解。

　　（1）当汽车匀速直线行驶且路面平坦时，身体是否受到向前或向后力的作用？

　　（2）当汽车加速直线行驶时，身体会受到向哪边的力，或者说向哪边倾斜？要怎样才能使身体保持平稳，不倒下？讨论这是为什么。

　　（3）当汽车向左转弯时，身体会向哪边倾斜？为什么？

　　（4）车在减速到停止行驶的过程中，身体是否受到向前或向后的力的作用？为什么？

　　（5）当汽车在匀速直线行驶时，如垂直向上抛一个橡皮球，如何接球，是向前接还是向后接，或是在抛出点接？

　　6．小结

　　通过这次活动，学生们更好地认识到：物体运动不需要力维持，物体要改变原来的运动状态一定要有力的作用；更好地掌握了力和运动间的关系，对此有深刻的了解和全面的认识。

　　此外，活动还加强了师生间的接触，增进了师生间的感情，方便了以后的学习与生活等。