1．目标

 

　　（1）让学生了解生活，注意观察生活，培养调查问题、分析问题、解决问题的能力。使学习和生活相联系，用已学知识解决生活中的问题。

 

　　（2）提出节约用电的措施，并应用到生活中，增强节电意识。

 

　　2．内容

 

　　调查学校、家庭浪费电的现象，并提出相应的改进措施。

 

　　3．准备工作

 

　　（1）知识准备：电功、电功率的有关知识。

 

　　（2）调查方案设计：调查对象──家庭、学校；调查内容──家庭、学校浪费用电的情况；

 

　　调查方式──观察、询问、记录。

 

　　4．过程

 

　　（1）分组：将研究小组成员分成A、B两组。

 

　　（2）调查：A组调查小区、楼道、家庭浪费用电的情况，B组调查教室、寝室及其他公共设施浪费电的情况。

 

　　在展开调查后，观察、询问、思考常见的浪费用电现象，查找电器设备的功率并计算，寻找合理的改进措施。

 

　　（3）交流：A、B小组调查完毕后，对所调查的情况进行交流，由组长作小组调查汇报，由组员提出解决措施。

 

　　（4）总结：见下表。

　　

主要现象	相应措施
1．教室、寝室的过道电灯长时间不关	使用感应灯
2．停电后电器未关，来电后继续运行	及时关掉电源
3．客厅的吊灯灯泡功率高，费电	使用节能灯
4．电器使用后未关掉开关	及时关掉开关
5．教室内饮水机加热开关未关	离开教室后及时关掉
6．寝室楼所有开关统一	建议同一楼层使用串联电路，楼层间使用并联电路

 

　　5．小结

 

　　通过这次的调查研究，学生对所学知识有更深的领悟，真正体会到物理的实用性，有助于增加对物理的兴趣，培养处理问题的各种能力。同时，还让学生们了解到日常生活的浪费用电现象严重，应提倡节约用电。