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边实验边学习 活化物理课堂教学
05-23
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浅谈物理课堂的提问
05-08
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触电的急救
03-28
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国内物理探究式教学研究综述
04-04
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应用一题多解拓宽学生的解题思路
03-05
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穿越时空,探索未来
01-12
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雷电的看法
11-25
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高考物理冲刺方法点拨
11-19
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怎样培养学生的创造性思维和动手能力
10-30
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对于光的本性的认识
10-20
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浅谈物理教学中研究性学习活动的特点
10-10
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好
09-27
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谈初高中物理的台阶问题
09-21
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对物理素质教育的思考 —— 高中物理教学论文
09-21
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教学解题理论若干概念简介
09-13
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补臭氧空洞
09-07
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新课标下的物理课堂教学模式
07-26
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关于班风建设的几点看法
05-09
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小 议 班 主 任 的 素 质
05-09
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小议校本教材资源的开发和利用
05-09
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浅 谈 中 考 前 的 物 理 总 复 习
04-22
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初中物理复习方法初探
03-30
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在初中物理教学中弘扬民族精神的实践与案例
03-28
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新课程改革 教师需做好两个转变
03-26
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中师物理如何渗透电化教学
03-26
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中学物理“教与学综合教改实验”的实践与体会
03-26
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中学物理第二课堂加强科技教育的探讨
03-26
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[图文]
中学物理电磁学部分教法讨论
03-26
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中学物理教学渗透德育初探
03-26
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中学物理教学中正迁移的实现
03-26
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中学物理力学的教学法讨论
03-26
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中学物理实验教学法课程教学模式的研究
03-26
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中学物理学生实验技能的培养
03-26
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重视物理课本中章节导语的教学
03-26
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初中物理教学中加强学生意志品质的培养
02-11
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初中物理教学应注意的问题
02-11
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初中物理“分层教学,分类指导”教改探讨
02-11
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表象活动在物理教学中的作用
02-11
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把握初中物理起始阶段的教学
02-11
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“天平出错类”问题剖析
01-18
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八年级物理上学期期末测试题
01-01
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建构主义在初中物理教学中的应用研究
12-28
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浅谈“教学反思”的魅力
12-26
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加强科技教育,培养合格公民
12-13
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[推荐]
加强教学规律的探究,促进学生能力的提高
12-13
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谈物理,"物"与"理"
12-11
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关爱教师身心健康,和谐发展教育事业
12-08
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学习建构主义理论 改善初中物理教学
12-06
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浅谈科学教育理念下“探究学习”的基本特征
12-02
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[图文]
新课程标准下中学物理科学探究课的教学模式初探
12-01
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